Program szkolenia
-
Świadomość roli lidera w zespole technicznym
-
Przejście od eksperta do lidera
-
Odpowiedzialność za ludzi i wyniki
-
Budowanie zaufania w zespole
-
-
Styl przywództwa w środowisku inżynierskim
-
Dopasowanie stylu do sytuacji
-
Przywództwo sytuacyjne
-
Zarządzanie przez wartości
-
-
Budowanie autorytetu technicznego i osobistego
-
Wpływ kompetencji na pozycję lidera
-
Znaczenie postawy i spójności
-
Umacnianie pozycji lidera w zespole
-
-
Komunikacja interpersonalna w zespole
-
Bariery i błędy komunikacyjne
-
Aktywne słuchanie
-
Jasność i precyzja przekazu
-
-
Prowadzenie spotkań zespołowych
-
Przygotowanie i struktura spotkań
-
Zarządzanie czasem i dynamiką
-
Angażowanie uczestników
-
-
Informacja zwrotna i rozmowy 1:1
-
Udzielanie konstruktywnej informacji zwrotnej
-
Prowadzenie rozmów korygujących
-
Docenianie i motywowanie
-
-
Tworzenie zespołu i jego rozwój
-
Fazy rozwoju zespołu
-
Role zespołowe i ich znaczenie
-
Dobór kompetencji w zespole
-
-
Motywowanie członków zespołu
-
Źródła motywacji w pracy inżyniera
-
Narzędzia motywacyjne lidera
-
Rozpoznawanie potrzeb zespołu
-
-
Delegowanie i odpowiedzialność
-
Efektywne przekazywanie zadań
-
Zaufanie a kontrola
-
Rozwój przez odpowiedzialność
-
-
Identyfikacja źródeł konfliktu
-
Konflikty interpersonalne
-
Konflikty wynikające z ról i celów
-
Różnice osobowościowe i komunikacyjne
-
-
Strategie rozwiązywania konfliktów
-
Mediacja i negocjacje
-
Model wygrany-wygrany
-
Zachowanie spokoju i neutralności
-
-
Zarządzanie emocjami i stresem
-
Rozpoznawanie emocji w zespole
-
Techniki redukcji napięcia
-
Samoregulacja lidera
-
-
Planowanie i organizacja pracy zespołu
-
Wyznaczanie celów i priorytetów
-
Zarządzanie czasem i zasobami
-
Monitorowanie postępów
-
-
Praca zespołowa w środowisku projektowym
-
Podział ról i zadań
-
Komunikacja projektowa
-
Zwinne podejście do pracy zespołu
-
-
Ewaluacja i usprawnianie pracy zespołu
-
Przeglądy i retrospektywy
-
Wskaźniki efektywności
-
Ciągłe doskonalenie zespołu
-
-
Samoświadomość i refleksja lidera
-
Mocne strony i obszary rozwoju
-
Wpływ postawy lidera na zespół
-
Rozwijanie samoświadomości
-
-
Zarządzanie sobą w roli lidera
-
Organizacja pracy własnej
-
Równowaga między zadaniami a relacjami
-
Budowanie odporności psychicznej
-
-
Planowanie ścieżki rozwoju lidera
-
Cele rozwojowe i ich realizacja
-
Mentoring i coaching
-
Uczenie się przez doświadczenie
-
Grupa docelowa i idea szkolenia: Inżynier jako lider zespołu
Grupa docelowa szkolenia “Inżynier jako lider zespołu” to inżynierowie, specjaliści techniczni oraz kierownicy projektów, którzy obejmują lub przygotowują się do objęcia roli lidera zespołu. Szkolenie jest skierowane do osób z doświadczeniem technicznym, które chcą rozwijać kompetencje przywódcze, zarządcze i komunikacyjne, aby skutecznie prowadzić ludzi, nie tracąc przy tym swojej tożsamości eksperta.
Idea szkolenia “Inżynier jako lider zespołu” opiera się na wspieraniu inżynierów w przejściu od roli indywidualnego specjalisty do świadomego i skutecznego lidera zespołu. Program łączy wiedzę z zakresu przywództwa, psychologii zespołu i praktycznego zarządzania, uwzględniając specyfikę środowiska technicznego. Celem jest wyposażenie uczestników w narzędzia, które pozwolą im nie tylko efektywnie zarządzać zadaniami, ale przede wszystkim inspirować, motywować i rozwijać ludzi w zespole.
Inżynier jako lider zespołu – korzyści ze szkolenia
-
Poprawa atmosfery i kultury współpracy: Dzięki lepszej komunikacji i zrozumieniu potrzeb zespołu relacje między ludźmi stają się bardziej partnerskie. Pracownicy czują się bezpieczniej i bardziej otwarci na współpracę, co ogranicza konflikty i nieporozumienia. Organizacja zyskuje środowisko sprzyjające innowacjom i zaangażowaniu.
-
Lepsze zarządzanie zmianą i niepewnością: Liderzy wyposażeni w odpowiednie kompetencje potrafią wspierać zespół w trudnych momentach i prowadzić go przez zmiany. Pracownicy nie tylko łatwiej adaptują się do nowych sytuacji, ale też potrafią działać proaktywnie. Organizacja staje się bardziej elastyczna i odporna na wstrząsy.
-
Wzrost odpowiedzialności na każdym poziomie: Szkolenie promuje podejście, w którym każdy członek zespołu bierze odpowiedzialność za swój wkład. Liderzy uczą się tworzyć warunki do współodpowiedzialności, zamiast autorytarnego zarządzania. Przekłada się to na większe zaangażowanie i lepsze wyniki całej organizacji.
-
Lepsze wykorzystanie potencjału pracowników: Poprzez umiejętne delegowanie i rozwój zespołu liderzy pomagają ludziom rosnąć w swojej roli. Pracownicy mają poczucie, że ich talenty są dostrzegane i wykorzystywane. Organizacja zyskuje bardziej świadomych i zmotywowanych pracowników.
-
Spójność w działaniu i kierunku rozwoju: Liderzy po szkoleniu potrafią lepiej komunikować cele i wartości firmy, a także przekładać je na codzienną pracę zespołu. Pracownicy lepiej rozumieją, dlaczego robią to, co robią, i czują większy sens swojej pracy. Taka spójność zwiększa efektywność i zaangażowanie całej organizacji.
Korzyści dla organizacji
-
Wzrost efektywności zespołów projektowych: Liderzy z umiejętnościami zarządzania potrafią lepiej koordynować działania członków zespołu. To przekłada się na szybszą realizację celów i większą terminowość projektów. Lepsze wykorzystanie potencjału pracowników wpływa na optymalizację czasu i zasobów.
-
Zwiększenie zaangażowania pracowników: Świadomy lider potrafi motywować zespół, budując środowisko pracy oparte na zaufaniu i współpracy. Pracownicy czują się doceniani i rozumiani, co bezpośrednio wpływa na ich lojalność. Organizacja zyskuje bardziej stabilne i zaangażowane kadry.
-
Redukcja błędów wynikających z braku komunikacji: Liderzy przeszkoleni w zakresie komunikacji potrafią lepiej przekazywać informacje, oczekiwania i cele. Minimalizuje to ryzyko nieporozumień, błędnych założeń i kosztownych pomyłek. Poprawna komunikacja usprawnia też współpracę między działami.
-
Rozwój wewnętrznych talentów i ograniczenie rotacji: Szkolenie pozwala rozwijać kompetencje przywódcze wśród obecnych pracowników technicznych. Zamiast rekrutować liderów z zewnątrz, organizacja może awansować osoby znające firmę i jej kulturę. To zwiększa retencję i zmniejsza koszty rekrutacyjne.
-
Budowanie kultury odpowiedzialności i samodzielności: Liderzy po szkoleniu potrafią nie tylko zarządzać, ale też inspirować zespół do przejmowania inicjatywy. Pracownicy uczą się działać bardziej autonomicznie i świadomie. Taka postawa przekłada się na większą odporność organizacji na kryzysy i zmiany.
Korzyści dla pracowników
-
Zwiększenie pewności siebie w roli lidera: Uczestnicy uczą się, jak świadomie kierować zespołem, nawet bez wcześniejszego doświadczenia. Praktyczne narzędzia i metody sprawiają, że czują się bardziej przygotowani do podejmowania decyzji. Dzięki temu łatwiej radzą sobie w trudnych i nieoczywistych sytuacjach.
-
Lepsze radzenie sobie w sytuacjach konfliktowych: Szkolenie dostarcza wiedzy, jak rozpoznawać i rozwiązywać konflikty w zespole. Pracownicy zyskują umiejętność zachowania spokoju i skutecznej mediacji. To daje im poczucie kontroli i zmniejsza stres w codziennej pracy.
-
Rozwinięcie kompetencji miękkich: Inżynierowie uczą się skutecznej komunikacji, słuchania i budowania relacji w zespole. Dzięki temu stają się bardziej elastyczni i otwarci na współpracę z różnymi osobowościami. To umiejętności, które wpływają pozytywnie na cały styl pracy.
-
Większe zrozumienie zespołu i jego potrzeb: Pracownicy zdobywają wiedzę o tym, jak działa grupa, jakie są jej fazy rozwoju i potrzeby. To pozwala im lepiej wspierać członków zespołu i budować efektywne relacje. Dzięki temu zespół funkcjonuje harmonijniej i wydajniej.
-
Umiejętność delegowania i zarządzania zadaniami: Uczestnicy uczą się, jak skutecznie przekazywać odpowiedzialność i zarządzać pracą innych. Pozwala im to uniknąć przeciążenia i skoncentrować się na działaniach strategicznych. To także buduje ich autorytet w oczach zespołu.
Metody wykorzystywane podczas szkolenia
Mini-wykłady z elementami dyskusji
Służą przekazaniu kluczowej wiedzy w sposób zwięzły i praktyczny. Uczestnicy poznają modele i narzędzia, które następnie mogą od razu przełożyć na swoje doświadczenia. Dyskusje pozwalają na wymianę spostrzeżeń i poglądów między uczestnikami.
Analiza studiów przypadków
Uczestnicy pracują na przykładach rzeczywistych sytuacji z życia zespołów technicznych. Analiza pozwala zrozumieć mechanizmy zachowań, błędy liderskie i możliwe strategie działania. Dzięki temu uczą się podejmowania decyzji w realistycznym kontekście.
Ćwiczenia indywidualne i grupowe
Pozwalają przećwiczyć konkretne umiejętności, takie jak delegowanie, udzielanie informacji zwrotnej czy prowadzenie rozmów 1:1. Ćwiczenia pomagają utrwalić wiedzę i przekształcić ją w praktyczne nawyki. Grupa daje przestrzeń do otrzymania konstruktywnej informacji zwrotnej.
Symulacje i scenki z odgrywaniem ról
Uczestnicy wcielają się w rolę lidera i pracownika w realistycznych sytuacjach (np. rozmowa korygująca, mediacja konfliktu). To intensywna forma nauki, która pozwala przeżyć sytuację emocjonalnie i przećwiczyć reakcje. Prowadzi do głębszego zrozumienia własnego stylu i jego wpływu na innych.
Opinie
Profesjonalnie zorganizowane szkolenie
Interesujące i bardzo profesjonale szkolenie
Współpraca