Grupa docelowa i idea szkolenia: Skuteczne tworzenie zespołu
Grupa docelowa szkolenia “Skuteczne tworzenie zespołu” to menadżerowie i liderzy zespołów, którzy na co dzień zarządzają grupami pracowników i odpowiadają za osiąganie celów organizacyjnych. Szkolenie jest również skierowane do przyszłych liderów oraz osób aspirujących do ról kierowniczych, które pragną rozwijać swoje umiejętności w efektywnym zarządzaniu zespołami. Specjaliści HR, zajmujący się tworzeniem zespołów projektowych i rozwojem kompetencji pracowników, również znajdą w nim cenne narzędzia wspierające ich w codziennej pracy. To szkolenie może być korzystne dla każdego, kto chce zwiększyć swoją efektywność jako lider i poprawić funkcjonowanie zespołów w swojej organizacji.
Idea szkolenia “Skuteczne tworzenie zespołu” skupia się na rozwijaniu umiejętności potrzebnych do efektywnego budowania, zarządzania i utrzymania wydajnych zespołów pracowniczych. Szkolenie ma na celu przekazanie uczestnikom wiedzy i narzędzi, które pomagają w identyfikacji i wykorzystywaniu indywidualnych talentów członków zespołu, co przekłada się na lepsze wyniki i atmosferę w pracy. Kluczowymi elementami są: umiejętność efektywnej komunikacji, techniki motywowania zespołu, a także strategie rozwiązywania konfliktów i zarządzania zmianą. Uczestnicy uczą się, jak tworzyć zgrane i zaangażowane zespoły, które potrafią wspólnie osiągać cele strategiczne firmy.
Skuteczne tworzenie zespołu – korzyści ze szkolenia
- Wzmocnienie kultury organizacyjnej – Szkolenie promuje wartości takie jak współpraca, zaufanie, i wzajemne wsparcie, które są fundamentami silnej kultury organizacyjnej. Dzięki temu zarówno pracownicy, jak i cała organizacja zyskują środowisko, które sprzyja innowacyjności i otwartości na nowe pomysły.
- Zwiększenie elastyczności organizacyjnej – Poprzez rozwijanie umiejętności adaptacji do zmian i zarządzania niepewnością, pracownicy stają się bardziej elastyczni w obliczu wyzwań, co przekłada się na większą odporność całej organizacji na zewnętrzne i wewnętrzne turbulencje.
- Poprawa przepływu informacji – Skuteczne techniki komunikacji i umiejętności interpersonalne uczą pracowników, jak lepiej przekazywać ważne informacje, co usprawnia procesy decyzyjne i operacyjne w organizacji.
- Lepsze zarządzanie talentami – Szkolenie pozwala liderom lepiej rozpoznawać i wykorzystywać unikalne umiejętności i kompetencje pracowników, co maksymalizuje potencjał ludzki w firmie.
- Zwiększenie konkurencyjności – Organizacja, której pracownicy są dobrze przygotowani do efektywnego tworzenia i zarządzania zespołami, jest lepiej wyposażona do konkurowania na rynku dzięki szybszej realizacji projektów, innowacji i adaptacji do zmieniających się warunków rynkowych.
Korzyści dla organizacji
- Zwiększona produktywność i efektywność – Poprzez optymalne wykorzystanie umiejętności i talentów członków zespołu, organizacja może doświadczać wyższej produktywności i lepszej efektywności w realizacji projektów. Szkolone umiejętności w zakresie delegowania zadań i zarządzania czasem przyczyniają się do bardziej efektywnej pracy.
- Poprawa komunikacji wewnętrznej – Nauka efektywnych metod komunikacji pomaga w zmniejszeniu nieporozumień i konfliktów w zespole, co prowadzi do lepszego przepływu informacji i zrozumienia między pracownikami na różnych szczeblach organizacyjnych.
- Zwiększenie zaangażowania pracowników – Pracownicy, którzy czują, że ich umiejętności są odpowiednio wykorzystane i doceniane, są bardziej zaangażowani i lojalni wobec firmy. Szkolenie uczy liderów, jak efektywnie motywować swoje zespoły, co wpływa na ich zadowolenie i redukcję fluktuacji.
- Lepsze zarządzanie zmianą – Zdolność do skutecznego przewodzenia zespołom przez zmiany jest kluczowa w dynamicznie zmieniających się środowiskach biznesowych. Uczestnicy szkolenia uczą się, jak zarządzać oporem, stosować elastyczne podejścia i prowadzić zespoły przez trudne okresy transformacji.
- Rozwój kultury współpracy – Szkolenie pomaga w budowaniu silnych, zintegrowanych zespołów, które wspierają się nawzajem, co sprzyja tworzeniu kultury otwartości i współpracy. Dzięki temu organizacja może lepiej realizować wspólne cele i innowacje.
Korzyści dla pracowników
- Rozwój umiejętności lidera – Pracownicy uczą się, jak efektywnie zarządzać zespołem, co jest kluczowe dla tych, którzy aspirują do awansu na wyższe stanowiska. Szkolenie zapewnia narzędzia do efektywnego delegowania zadań, motywowania zespołu i rozwiązywania konfliktów.
- Poprawa umiejętności komunikacyjnych – Nauka efektywnych metod komunikacji pomaga w lepszym wyrażaniu swoich myśli i potrzeb, co przekłada się na lepsze relacje w miejscu pracy i poza nim. Pracownicy uczą się, jak skutecznie komunikować się zarówno z przełożonymi, jak i podwładnymi.
- Zwiększenie pewności siebie – Poprzez rozwijanie nowych umiejętności i zdobywanie wiedzy na temat zarządzania zespołami, pracownicy zyskują większą pewność siebie w swoich codziennych obowiązkach oraz w podejmowaniu decyzji.
- Lepsze zrozumienie dynamiki zespołowej – Uczestnicy szkolenia uczą się, jak funkcjonują zespoły i jakie czynniki wpływają na ich efektywność. To wiedza, która pomaga w lepszym adaptowaniu się do różnych sytuacji zawodowych i skuteczniejszym współdziałaniu z innymi.
- Zwiększenie satysfakcji z pracy – Lepsze umiejętności zarządzania i komunikacji mogą prowadzić do bardziej efektywnej i mniej stresującej pracy. To z kolei zwiększa ogólną satysfakcję z pracy, co jest kluczowe dla dobrego samopoczucia i zdrowia psychicznego.
Program szkolenia
- Część teoretyczna:
- Wprowadzenie do MBTI®: Omówienie, czym jest model MBTI®, jego charakterystyka i zastosowanie.
- Czym jest preferencja: Wyjaśnienie pojęcia preferencji i jej wpływu na zachowania i współpracę w zespole.
- Cztery dychotomie MBTI®:
- Sposób ładowania energii (E i I)
- Rodzaj preferowanych informacji (S i N)
- Sposób podejmowania decyzji (T i F)
- Stosunek do świata zewnętrznego (J i P)
- Autodiagnoza: Uczestnicy określają swój typ osobowości MBTI®.
- Część praktyczna (na sali):
- Ćwiczenie „Mój typ, mój styl”: Każdy uczestnik na podstawie autodiagnozy przygotowuje krótką prezentację na temat swojego typu MBTI® i dzieli się z grupą swoimi mocnymi stronami oraz obszarami do rozwoju.
- Warsztat „Zrozumienie innych”: Praca w parach – uczestnicy analizują wzajemnie swoje typy MBTI® i dyskutują o tym, jak różnice mogą wpłynąć na współpracę.
- Ćwiczenia terenowe:
- Gra „Znajdź swoje miejsce”: Uczestnicy zostają podzieleni na grupy według swoich typów MBTI®. W terenie muszą znaleźć ukryte wskazówki, które pomogą im zrozumieć, jak ich preferencje wpływają na sposób pracy i współpracy.
- Część teoretyczna:
- Mozaika pokoleń: Przegląd cech charakterystycznych czterech pokoleń obecnych na rynku pracy.
- Zróżnicowanie komunikacyjne: Analiza różnic w sposobie komunikowania się i współpracy między pokoleniami.
- Czynniki dobrych relacji: Omówienie kluczowych czynników, które wpływają na dobrą współpracę w zespołach wielopokoleniowych.
- Część praktyczna (na sali):
- Ćwiczenie „Pokolenia w akcji”: Uczestnicy tworzą grupy wielopokoleniowe i rozwiązują wspólne zadania, skupiając się na komunikacji i współpracy.
- Debata „Pokolenia na rynku pracy”: Grupy dyskutują o wyzwaniach i korzyściach wynikających z pracy w zespole wielopokoleniowym.
- Ćwiczenia terenowe:
- Zadanie „Pokolenia budują”: Zespoły w różnych konfiguracjach pokoleniowych muszą zbudować konstrukcję z dostępnych materiałów, wykorzystując umiejętności komunikacji i współpracy.
- Część teoretyczna:
- Reguły skutecznej komunikacji: Omówienie podstawowych zasad komunikacji w zespole.
- Świadoma i nieświadoma komunikacja: Rola komunikacji werbalnej i niewerbalnej.
- Empatyczne słuchanie: Znaczenie empatii i zrozumienia w relacjach zespołowych.
- Część praktyczna (na sali):
- Warsztat „Słucham i rozumiem”: Uczestnicy ćwiczą umiejętność aktywnego słuchania i udzielania informacji zwrotnej w małych grupach.
- Gra „Mosty komunikacyjne”: Zadanie polega na przekazywaniu informacji bez użycia słów i budowaniu wspólnego rozwiązania.
- Ćwiczenia w terenie:
- Warsztat „Komunikacja w praktyce”: Symulacja sytuacji kryzysowej, gdzie uczestnicy muszą skutecznie komunikować się w ograniczonym czasie, aby rozwiązać
- Zadanie „Słowa i gesty”: Ćwiczenie na zrozumienie komunikacji niewerbalnej, gdzie uczestnicy muszą przekazywać informacje tylko za pomocą gestów.
- Część teoretyczna:
- Autodiagnoza stylu społecznego: Uczestnicy poznają swoje role zespołowe według modelu Belbina.
- Role zespołowe: Omówienie, jakie role zespołowe istnieją i jakie zadania są dla nich najbardziej odpowiednie.
- Część praktyczna (na sali):
- Warsztat „Mój styl pracy”: Uczestnicy dzielą się swoimi wynikami autodiagnozy i omawiają, jak mogą wykorzystać swoje role zespołowe w codziennej pracy.
- Gra „Budowanie zespołu”: Zadanie polega na przydzieleniu ról w zespole zgodnie z modelem Belbina i wspólnej realizacji projektu.
- Ćwiczenia terenowe:
- Zadanie „Rola w zespole”: Praktyczne ćwiczenie na świeżym powietrzu, gdzie uczestnicy muszą zrealizować skomplikowane zadanie, wykorzystując swoje role zespołowe.
- Część teoretyczna:
- Zasady współpracy w zespole: Omówienie zasad budowania efektywnych relacji zespołowych.
- Cztery filary zespołu: Przegląd kluczowych elementów budowania silnego zespołu: procesy, atmosfera, współpraca, koncentracja na rezultatach.
- Część praktyczna (na sali):
- Warsztat „Zasady i wartości”: Uczestnicy wypracowują wspólne zasady współpracy, które będą obowiązywać w ich zespole.
- Trening „Rozmowy wewnętrzne”: Ćwiczenie komunikacji wewnątrz zespołu, koncentrując się na konstruktywnym rozwiązywaniu konfliktów.
- Ćwiczenia terenowe:
- Warsztat „Atmosfera pracy”: Uczestnicy pracują nad budowaniem pozytywnej atmosfery w zespole poprzez wspólne działania i gry integracyjne.
- Zadanie „Budowanie mostu”: Uczestnicy muszą wspólnie zbudować most, który symbolizuje współpracę i zaufanie w zespole.
Metody wykorzystywane podczas szkolenia
Ćwiczenia zespołowe
Zadania wymagające współpracy i komunikacji między uczestnikami, które mają na celu wzmocnienie umiejętności pracy zespołowej i lidera w praktycznym kontekście.
Studia przypadków
Analiza realnych scenariuszy biznesowych, gdzie uczestnicy rozwiązują specyficzne problemy zespołowe, ucząc się jak zastosować teorie w praktyce. Studia przypadków pomagają zrozumieć skomplikowane dynamiki zespołowe i podejmowanie decyzji w realnych warunkach.
Symulacje i role-play
Ćwiczenia, w których uczestnicy odgrywają role w symulowanych sytuacjach, co pozwala na eksperymentowanie z różnymi stylami liderowania i technikami zarządzania konfliktem. Te aktywności sprzyjają rozwijaniu umiejętności interpersonalnych i zarządczych w kontrolowanym środowisku.
Warsztaty interaktywne
Zajęcia praktyczne, podczas których uczestnicy pracują w grupach nad konkretnymi projektami lub problemami. Warsztaty kładą nacisk na współpracę, kreatywne myślenie i innowacyjne podejście do rozwiązywania problemów.
Trenerzy
![Angelika Grabowska](https://wartoszkolic.pl/wp-content/uploads/2022/08/angelika-grabowska.png)
Angelika Kuczyńska
Ponad 15 lat doświadczenia w sprzedaży, zarządzaniu oraz budowaniu programów rozwojowych. Praktyk biznesu, trener, coach z szerokim doświadczeniem od dużej międzynarodowej korporacji FMCG, administracji publicznej po prowadzenie własnych działalności gospodarczych. Jako praktyk i przedsiębiorca skupia się na wdrażaniu skutecznych narzędzi dających wymierne efekty. Wspiera treningowo i konsultacyjnie firmy od obszarów związanych z kompetencjami menadżerskimi, sprzedażowymi po rozwój kompetencji miękkich. Wspiera przyszłych przedsiębiorców rozpoczynających działalność gospodarczą poprzez praktyczne warsztaty obejmujące kwestie podatkowe, organizacyjne oraz zobowiązań wobec aparatów administracji publicznej.
![Paweł Głowacki](https://wartoszkolic.pl/wp-content/uploads/2022/08/pawel-glowacki.png)
Paweł Głowacki
Certyfikowany coach praktyk biznesu – EMCC, trener biznesu oraz trener typologii osobowości MBTI. Posiada ponad 24 lata praktycznych doświadczeń w dużej międzynarodowej korporacji FMCG w sprzedaży, logistyce, szkoleniach oraz HR, współzałożyciel prywatnej firmy OZE. Manager zorientowany na budowanie wysoce zaangażowanych i skutecznych zespołów. Praktyk wykorzystujący sprawdzone modele zarządzania i motywowania podwładnych.