15 lat
881 388 588
biuro@wartoszkolic.pl

Zarządzanie emocjami dzieci i dorosłych w przedszkolu i szkole

Dzięki szkoleniu “Zarządzanie emocjami dzieci i dorosłych w przedszkolu i szkole” zyskasz:

  • Praktyczne narzędzia do rozpoznawania i regulowania emocji

  • Zwiększenie własnych kompetencji emocjonalnych

  • Umiejętność tworzenia wspierającego środowiska edukacyjnego

wyślij zapytanie

Program szkolenia

  • Rozumienie emocji – definicje i funkcje

    • Co to są emocje i dlaczego są ważne w edukacji

    • Różnice między emocjami a nastrojami

    • Jak emocje wpływają na procesy uczenia się

  • Emocje u dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym

    • Etapy rozwoju emocjonalnego dzieci

    • Typowe reakcje emocjonalne w różnych grupach wiekowych

    • Rozpoznawanie sygnałów emocjonalnych u dzieci

  • Emocje dorosłych w środowisku szkolnym

    • Wpływ emocji nauczyciela na klimat w grupie

    • Samoświadomość emocjonalna w pracy z dziećmi

    • Emocjonalne wyzwania w relacjach z rodzicami i współpracownikami

  • Rozwijanie języka emocji u dzieci

    • Jak wspierać dzieci w nazywaniu emocji

    • Książki, gry i zabawy rozwijające słownictwo emocjonalne

    • Ćwiczenia z lustrzanym odbiciem emocji

  • Narzędzia do obserwacji emocji

    • Techniki obserwacji zachowania dzieci

    • Arkusze i dzienniki emocji

    • Analiza sytuacji wywołujących emocje

  • Budowanie empatii i zrozumienia emocji innych

    • Ćwiczenia w rozpoznawaniu emocji u rówieśników

    • Rozwijanie postawy empatycznej

    • Rola modelowania emocjonalnego przez dorosłych

  • Techniki samoregulacji dla dzieci

    • Proste metody oddechowe i relaksacyjne

    • Kąciki wyciszenia i strategie uspokajania

    • Codzienne rytuały sprzyjające równowadze emocjonalnej

  • Wspieranie dzieci w trudnych emocjach

    • Jak reagować na złość, smutek i frustrację dziecka

    • Komunikaty wspierające i dające bezpieczeństwo

    • Jak nie wzmacniać niepożądanych zachowań emocjonalnych

  • Strategie regulacji emocji dla dorosłych

    • Techniki radzenia sobie ze stresem w pracy

    • Regulowanie własnych reakcji w sytuacjach konfliktowych

    • Mindfulness i emocjonalna odporność w edukacji

  • Budowanie dialogu o emocjach

    • Jak rozmawiać z dziećmi o uczuciach w sposób dostępny

    • Otwarte pytania i aktywne słuchanie

    • Poczucie bezpieczeństwa emocjonalnego w rozmowie

  • Komunikacja dorosły–dziecko w sytuacjach trudnych

    • Co mówić, gdy dziecko płacze, krzyczy lub milczy

    • Komunikaty „ja” i język potrzeb

    • Ustalanie granic z szacunkiem

  • Komunikacja w zespole i z rodzicami

    • Emocje w relacjach z innymi dorosłymi w placówce

    • Trudne rozmowy z rodzicami – jak zachować spokój

    • Wspólne działania na rzecz emocjonalnego dobrostanu dzieci

  • Rola nauczyciela jako przewodnika emocjonalnego

    • Codzienne nawyki wspierające rozwój emocji

    • Budowanie relacji opartych na zaufaniu

    • Znaczenie konsekwencji i przewidywalności

  • Przestrzeń fizyczna i emocjonalna w placówce

    • Jak urządzić przestrzeń wspierającą regulację emocji

    • Znaczenie kolorów, światła i materiałów sensorycznych

    • Przykłady „kącików emocji” i stref relaksu

  • Tworzenie kultury emocjonalnej w grupie

    • Rytuały i tradycje wzmacniające poczucie wspólnoty

    • Wspólne ustalanie zasad i wartości

    • Projekty rozwijające kompetencje społeczne i emocjonalne

  • Agresja, lęk, wycofanie – reakcje dzieci na stres

    • Przyczyny trudnych emocji i ich przejawy

    • Jak rozpoznać, kiedy dziecko potrzebuje dodatkowego wsparcia

    • Współpraca z psychologiem lub specjalistą

  • Kryzysy emocjonalne dorosłych w pracy

    • Wypalenie zawodowe i jego symptomy

    • Równowaga emocjonalna a efektywność zawodowa

    • Znaczenie wsparcia zespołowego i superwizji

  • Plany wsparcia emocjonalnego w placówce

    • Jak wdrażać programy emocjonalne w przedszkolu i szkole

    • Tworzenie indywidualnych planów dla dzieci w kryzysie

    • Monitorowanie postępów i współpraca z rodziną

zapytaj o szkolenie

Grupa docelowa i idea szkolenia: Zarządzanie emocjami dzieci i dorosłych w przedszkolu i szkole

Grupa docelowa szkolenia “Zarządzanie emocjami dzieci i dorosłych w przedszkolu i szkole” to nauczyciele wychowania przedszkolnego i wczesnoszkolnego, pedagodzy, psycholodzy, wychowawcy oraz dyrektorzy placówek oświatowych, a także inni specjaliści pracujący z dziećmi w wieku przedszkolnym i szkolnym. Szkolenie skierowane jest również do osób, które chcą pogłębić swoje kompetencje w zakresie rozumienia i wspierania emocji dzieci oraz zarządzania własnymi emocjami w środowisku edukacyjnym.

Idea szkolenia “Zarządzanie emocjami dzieci i dorosłych w przedszkolu i szkole” opiera się na założeniu, że zdrowy rozwój emocjonalny dzieci i dorosłych jest fundamentem skutecznego uczenia się, budowania relacji oraz poczucia bezpieczeństwa w przedszkolu i szkole. Uczestnicy szkolenia uczą się rozpoznawać i nazywać emocje, stosować strategie ich regulacji, wspierać dzieci w przeżywaniu trudnych sytuacji oraz rozwijać własne kompetencje emocjonalne. Szkolenie łączy podejście teoretyczne z praktycznymi narzędziami i technikami, które można od razu zastosować w codziennej pracy z dziećmi oraz w relacjach z rodzicami i współpracownikami. Celem jest stworzenie środowiska edukacyjnego opartego na empatii, zrozumieniu i emocjonalnym bezpieczeństwie.

zapisz się na szkolenie już teraz

Zarządzanie emocjami dzieci i dorosłych w przedszkolu i szkole – korzyści ze szkolenia

  • Zmniejszenie liczby konfliktów i napięć w relacjach: Uczestnicy szkolenia – zarówno kadra, jak i cała społeczność placówki – uczą się lepszej komunikacji emocjonalnej. Zwiększa się zdolność do konstruktywnego rozwiązywania nieporozumień, co poprawia jakość relacji. To tworzy bardziej stabilne i bezpieczne środowisko edukacyjne.
  • Zwiększenie zaangażowania i motywacji wszystkich stron: Świadome zarządzanie emocjami wpływa na większe zaangażowanie zarówno ze strony pracowników, jak i dzieci. Motywacja do działania rośnie, gdy emocje są zrozumiane i uwzględniane. Dzięki temu łatwiej jest osiągać cele wychowawcze i edukacyjne.
  • Spójne podejście wychowawcze w całej placówce: Szkolenie umożliwia całemu zespołowi wypracowanie wspólnego języka i standardów reagowania na emocje. To sprawia, że dzieci otrzymują jasne i przewidywalne komunikaty, niezależnie od tego, z którym nauczycielem mają kontakt. Dzięki temu czują się bezpieczniej i łatwiej adaptują się do zasad.
  • Podniesienie jakości wsparcia emocjonalnego dzieci: Kiedy kadra rozumie, jak wspierać rozwój emocjonalny dzieci, jakość opieki znacząco wzrasta. Emocje dzieci nie są tłumione ani ignorowane, lecz odpowiednio kierowane i wspierane. To buduje fundamenty pod zdrowy rozwój społeczny i osobisty najmłodszych.
  • Budowanie kultury empatii i zrozumienia w placówce: Przedszkole lub szkoła staje się miejscem, w którym emocje są traktowane jako ważna część procesu wychowawczego. Empatyczne podejście przejawia się nie tylko w pracy z dziećmi, ale również w relacjach między pracownikami. Taka kultura wpływa pozytywnie na całą społeczność edukacyjną.

Korzyści dla przedszkola/szkoły

  • Większa efektywność pracy zespołu: Zespół placówki, który potrafi świadomie zarządzać emocjami, lepiej się komunikuje i skuteczniej działa w codziennych wyzwaniach. Zmniejsza się liczba napięć i nieporozumień, a współpraca staje się bardziej harmonijna. Przekłada się to na sprawniejsze funkcjonowanie przedszkola lub szkoły i wyższy poziom organizacji pracy.
  • Lepszy klimat emocjonalny w placówce: Świadome podejście do emocji dzieci i dorosłych sprzyja budowaniu atmosfery bezpieczeństwa i zaufania. W placówce panuje spokojniejsza i bardziej przyjazna atmosfera, co ułatwia codzienne funkcjonowanie. Takie środowisko jest lepiej postrzegane zarówno przez dzieci, jak i przez rodziców.
  • Zmniejszenie liczby trudnych zachowań u dzieci: Nauczyciele potrafią szybciej i skuteczniej reagować na emocjonalne potrzeby dzieci, co pozwala zapobiegać eskalacji problemów. Dzięki temu dzieci czują się lepiej zrozumiane i bardziej współpracują. To prowadzi do stabilizacji w grupach i mniejszej liczby sytuacji kryzysowych.
  • Wzrost zaufania i pozytywnego wizerunku placówki: Rodzice zauważają, że ich dzieci są wspierane także emocjonalnie, co zwiększa ich poczucie spokoju i zadowolenia. Dobra opinia o przedszkolu lub szkole przekłada się na większe zainteresowanie i pozytywny odbiór w środowisku lokalnym. To wzmacnia pozycję placówki na tle konkurencji.
  • Większa stabilność kadry i ograniczenie wypalenia zawodowego: Pracownicy, którzy mają narzędzia do regulacji emocji, rzadziej doświadczają frustracji i zmęczenia psychicznego. Dzięki temu są bardziej zaangażowani i chętniej zostają w swojej placówce na dłużej. To oznacza mniejszą rotację i większą ciągłość w pracy wychowawczej.

Korzyści dla pracowników przedszkola/szkoły

  • Rozwój kompetencji emocjonalnych: Pracownicy uczą się, jak lepiej rozpoznawać i rozumieć emocje – zarówno swoje, jak i dzieci. Zyskują umiejętność reagowania w sposób bardziej świadomy i spokojny, co przekłada się na większą kontrolę nad trudnymi sytuacjami. To wzmacnia ich profesjonalizm i komfort psychiczny.
  • Lepsze radzenie sobie ze stresem: Szkolenie oferuje konkretne techniki redukcji napięcia i przywracania równowagi emocjonalnej w pracy. Pracownik potrafi rozpoznać moment przeciążenia i reagować w sposób konstruktywny. Regularne stosowanie poznanych metod wpływa pozytywnie na jego zdrowie psychiczne.
  • Poprawa relacji z dziećmi: Dzięki lepszemu rozumieniu emocji dzieci, nauczyciele i wychowawcy mogą budować relacje oparte na empatii i bezpieczeństwie. Dziecko czuje się zauważone i zrozumiane, co ułatwia współpracę i zmniejsza poziom napięć. To z kolei przekłada się na lepsze efekty wychowawcze i edukacyjne.
  • Większa pewność siebie w trudnych sytuacjach wychowawczych: Pracownik wyposażony w narzędzia do zarządzania emocjami czuje się bardziej kompetentny w obliczu trudnych zachowań dzieci. Zamiast reagować impulsywnie, podejmuje działania świadome i spokojne. Taka postawa wzmacnia jego autorytet i poczucie skuteczności.
  • Wzrost satysfakcji z wykonywanej pracy: Umiejętność radzenia sobie z emocjami i budowania relacji sprzyja większemu zadowoleniu z codziennych obowiązków. Pracownik odczuwa sens i wartość swojej pracy, co pozytywnie wpływa na jego motywację. Zmniejsza się ryzyko frustracji i wypalenia.
dowiedz się więcej

Metody wykorzystywane podczas szkolenia

1

Miniwykład z prezentacją multimedialną

Metoda służąca przekazaniu podstaw teoretycznych w przystępnej, uporządkowanej formie. Wykładowi towarzyszą slajdy, schematy i grafiki ilustrujące procesy emocjonalne oraz techniki pracy z emocjami. Pozwala uczestnikom zrozumieć fundamenty psychologii emocji i połączyć je z własną praktyką.

2

Praca warsztatowa w grupach

Uczestnicy wspólnie analizują przypadki, rozwiązują zadania i tworzą pomysły na konkretne działania do zastosowania w placówce. Ta metoda umożliwia wymianę doświadczeń oraz budowanie praktycznych rozwiązań w oparciu o wspólne refleksje. Praca w grupach wspiera rozwój kompetencji społecznych i komunikacyjnych.

3

Analiza studium przypadku

Uczestnicy pracują na rzeczywistych lub hipotetycznych sytuacjach z życia przedszkola lub szkoły, dotyczących trudnych emocji u dzieci i dorosłych. Metoda pozwala lepiej zrozumieć dynamikę emocjonalną i poszukać skutecznych strategii reagowania. Analiza przypadków uczy podejmowania decyzji opartych na empatii i wiedzy psychologicznej.

4

Ćwiczenia indywidualne i autorefleksja

Każdy uczestnik ma przestrzeń, by przyjrzeć się własnym emocjom, reakcjom i sposobom radzenia sobie w trudnych sytuacjach. Dzięki kartom pracy i pytaniom refleksyjnym uczestnicy lepiej poznają siebie i swoje emocjonalne nawyki. Autorefleksja jest kluczowa dla rozwoju osobistego i świadomego działania wychowawczego.

Opinie

Profesjonalnie zorganizowane szkolenie

Jako przedstawiciel firmy chciałabym wyrazić nasze ogromne zadowolenie z usług firmy Warto Szkolić, która przeprowadziła dla naszego zespołu szkolenie sprzedażowe. Trener Paweł okazał się być prawdziwym profesjonalistą - jego wiedza, doświadczenie i zaangażowanie były widoczne na każdym kroku. Szkolenie było przeprowadzone w sposób dynamiczny i interaktywny, co sprawiło, że wszyscy uczestnicy byli aktywnie zaangażowani i zmotywowani do nauki. Efekty szkolenia przerosły nasze oczekiwania - każdy wyciągnął cos dla siebie. Warto Szkolić to firma godna polecenia i na pewno będziemy korzystać z ich usług w przyszłości.

Interesujące i bardzo profesjonale szkolenie

Firma Warto Szkolić przeprowadziła szkolenie nt. „Jak przeciwdziałać niewłaściwym zachowaniom w miejscu pracy” w ramach Planu Równości realizowanego w ING PAN. Było to szkolenie on-line, z materiałami szkoleniowymi, wygłoszone przez Pana Pawła Głowackiego. Szkolenie zostało bardzo pozytywnie przyjęte, wysoko ocenione przez naszych pracowników i bardzo interesujące. Współpraca z firmą Warto Szkolić była miłym i bezproblemowym doświadczeniem. Szkolenie zdecydowanie spełniło nasze oczekiwania. Oceniamy firmę Warto Szkolić jako rzetelną i godną polecenia.

Współpraca

Jesteśmy bardzo zadowoleni ze skorzystania z usług firmy Warto Szkolić. Z całą odpowiedzialnością mogę przyznać, że jest to firma godna zaufania. Bardzo mili pracownicy, którzy przeprowadzili nas przez cały proces dotyczący dofinansowania, realizacji i rozliczenia projektu. Najważniejsze jest to, że firma dopasowała się do naszych potrzeb, a szkolenie przerosło nasze oczekiwania.
więcej opinii

    Skontaktuj się z nami

    Reprezentuję:
    Jesteś zainteresowany?

    Skontaktuj się z nami, a pomożemy Ci w doborze odpowiedniego szkolenia i pozyskamy na nie środki.

      Reprezentuję: